Введение
Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию понятия и особенностей самооценки пожилых людей. Самооценка представляет собой центральное образование личности, определяющее её социальную адаптацию и являющееся регулятором поведения и деятельности. В пожилом возрасте самооценка приобретает особое значение, поскольку выступает фактором психологического благополучия и сохранения активности. По данным Социального фонда России, на 1 июля 2025 года в системе фонда состояли на учёте 40 811 884 пенсионера, что подчёркивает масштабность группы, нуждающейся в психологической поддержке.
В работе рассматриваются теоретические подходы к пониманию самооценки, её структуры, уровней и функций, анализируются возрастные особенности самосознания в позднем периоде жизни, а также факторы, влияющие на самооценку пожилых людей. Эмпирическая часть исследования направлена на выявление уровня и адекватности самооценки, её взаимосвязи с удовлетворённостью жизнью и социальной активностью. На 1 января 2024 года численность населения старше трудоспособного возраста в России составляла 34 593 500 человек, что свидетельствует о значительном охвате потенциальной аудитории.
На основе полученных данных разработаны рекомендации по поддержанию адекватной самооценки в пожилом возрасте, включающие программу занятий по укреплению позитивного самоотношения. Работа имеет теоретическую и практическую значимость, так как расширяет представления о психологических особенностях пожилых людей и предлагает конкретные пути психологической помощи. В 2025 году расходы Социального фонда России на пенсионные выплаты достигли 12,5 трлн рублей, увеличившись на 1,6 трлн рублей, или на 14,7%, по сравнению с 2024 годом, что отражает государственное внимание к социальной сфере.
Актуальность темы
Актуальность исследования обусловлена увеличением доли пожилых людей в структуре населения и необходимостью обеспечения их психологического благополучия. По данным Росстата, на 1 января 2024 года численность населения старше трудоспособного возраста в России составляла 34 593 500 человек, а на 1 июля 2025 года в системе Социального фонда России состояли на учёте 40 811 884 пенсионера. Самооценка в пожилом возрасте влияет на качество жизни, социальную активность и адаптацию к возрастным изменениям, однако её особенности изучены недостаточно полно. Выявление факторов, определяющих самооценку, и разработка рекомендаций по её коррекции имеют важное значение для практической психологии и социальной работы.
Степень разработанности темы
Проблема самооценки и её возрастной динамики разрабатывалась в трудах зарубежных учёных У. Джемса, Ч. Кули, Дж. Мида, Э. Эриксона и отечественных исследователей Л. С. Выготского, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, И. С. Кона. Их работы составляют теоретическую основу для изучения самооценки пожилых людей.
Объект и предмет исследования
Объект исследования — Объект исследования — самооценка как психологический феномен.
Предмет исследования — Предмет исследования — особенности самооценки пожилых людей.
Цель и задачи работы
Цель работы — Цель работы — выявить особенности самооценки пожилых людей и обосновать рекомендации по её коррекции и поддержанию.
Для достижения цели поставлены задачи:
- раскрыть понятие самооценки, её структуру, уровни и функции;
- охарактеризовать возрастные особенности самосознания в позднем периоде жизни;
- проанализировать факторы, влияющие на самооценку пожилых людей;
- описать организацию, этапы и методики эмпирического исследования;
- провести анализ уровня и адекватности самооценки испытуемых;
- установить взаимосвязь самооценки с удовлетворённостью жизнью и социальной активностью;
- определить направления психологической работы с пожилыми людьми;
- разработать программу занятий по укреплению позитивного самоотношения;
- обосновать эффективность предложенных рекомендаций.
Методы исследования
В работе использовались теоретический анализ научной литературы, эмпирические методы (тестирование, анкетирование), методы количественной и качественной обработки данных.
Теоретическая и практическая значимость
Теоретическая значимость исследования состоит в систематизации представлений о самооценке пожилых людей, уточнении её структуры и факторов, влияющих на её формирование в позднем возрасте.
Практическая значимость заключается в возможности использования разработанных рекомендаций и программы занятий в работе психологических служб, центров социального обслуживания и геронтологических учреждений.
Структура работы
Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении обоснована актуальность темы, определены объект, предмет, цель и задачи исследования. Первая глава посвящена теоретическим основам изучения самооценки в пожилом возрасте. Во второй главе представлены организация и результаты эмпирического исследования. Третья глава содержит рекомендации по поддержанию адекватной самооценки пожилых людей. В заключении подведены итоги работы.