Введение
Современный этап развития высшего технического образования характеризуется интенсивным внедрением цифровых технологий в учебный и научный процессы. Электронные библиотеки, являясь ядром информационной инфраструктуры вуза, обеспечивают доступ к учебной, научной и методической литературе, способствуют формированию профессиональных компетенций будущих инженеров. Вместе с тем динамичное обновление образовательных программ, рост объёмов электронных ресурсов и изменение моделей информационного поведения студентов требуют постоянного совершенствования автоматизированных информационных систем (АИС), поддерживающих библиотечные сервисы. По данным отраслевого доклада, в 2024 году российский рынок электронных и аудиокниг составил 18,91 млрд рублей, увеличившись на 30,3% по сравнению с 2023 годом, что отражает общий тренд цифровизации чтения.
АИС «Электронная библиотека для технических специальностей» представляет собой специализированное программное решение, ориентированное на хранение, поиск и предоставление электронных изданий по инженерным направлениям подготовки. Однако, как показывает практика, существующая система не в полной мере отвечает современным требованиям к функциональности, эргономике и интеграционным возможностям. Это обусловливает необходимость её модификации с учётом отраслевой специфики технических дисциплин и актуальных тенденций развития библиотечных информационных технологий. На начало 2024/25 учебного года в российских образовательных организациях высшего образования обучалось 1 064 850 студентов, что подчёркивает масштаб потенциальной аудитории электронных библиотек.
Настоящая диссертационная работа посвящена разработке и обоснованию модификации АИС «Электронная библиотека для технических специальностей», направленной на расширение поисковых и рекомендательных функций, интеграцию с образовательными сервисами и повышение эффективности информационного обслуживания пользователей.
Актуальность темы
Актуальность исследования определяется противоречием между растущими потребностями студентов и преподавателей технических вузов в оперативном доступе к релевантным электронным ресурсам и ограниченными возможностями действующих библиотечных АИС, не обеспечивающих полноту и точность поиска по отраслевой терминологии, персонализированные рекомендации и бесшовную интеграцию с системами управления обучением. В 2024 году доля рынка электронных и аудиокниг в общем объёме книжного рынка России составила почти 14%, что свидетельствует о значимости цифровых форматов. В условиях цифровой трансформации образования и политики импортозамещения программного обеспечения задача модификации электронной библиотеки технических специальностей приобретает особую значимость для повышения качества подготовки инженерных кадров.
Степень разработанности темы
Проблематика построения и развития электронных библиотек и автоматизированных информационных систем рассматривается в трудах как зарубежных, так и отечественных учёных. Среди зарубежных исследователей фундаментальный вклад внесли К. Боргман, У. Армс, Э. Фокс, Я. Виттен. Отечественная научная школа представлена работами А. Б. Антопольского, Я. Л. Шрайберга, В. К. Степанова, Р. С. Гиляревского.
Объект и предмет исследования
Объект исследования — Объектом исследования является автоматизированная информационная система «Электронная библиотека для технических специальностей» как специализированный инструмент информационного обеспечения образовательного процесса в техническом вузе.
Предмет исследования — Предметом исследования выступают функциональные возможности, архитектурные решения и технологические процессы модификации АИС «Электронная библиотека для технических специальностей».
Цель и задачи работы
Цель работы — Целью диссертационной работы является разработка и обоснование модификации АИС «Электронная библиотека для технических специальностей», обеспечивающей расширение функциональных возможностей и повышение эффективности информационного обслуживания пользователей.
Для достижения цели поставлены задачи:
- Изучить понятие и классификацию электронных библиотек и автоматизированных информационных систем.
- Проанализировать стандарты и форматы описания электронных ресурсов в библиотечных системах.
- Систематизировать требования к функциональности электронных библиотек технических специальностей.
- Охарактеризовать объект исследования и проанализировать состав электронного фонда.
- Проанализировать пользовательские запросы и существующие бизнес-процессы библиотеки.
- Провести сравнительный анализ платформ и обосновать выбор технологических решений.
- Разработать требования и архитектуру модифицированной системы.
- Реализовать подсистемы поиска, рекомендаций и интеграции с образовательными сервисами.
- Оценить эффективность внедрения и разработать механизм сопровождения системы.
Методы исследования
В работе использованы общенаучные методы анализа и синтеза, системный подход, методы сравнительного анализа, моделирования бизнес-процессов, а также экспериментальные методы оценки эффективности информационных систем.
Теоретическая и практическая значимость
Теоретическая значимость исследования состоит в уточнении требований к электронным библиотекам технических специальностей с учётом отраслевой терминологии и профилей подготовки, а также в разработке модели модификации АИС, объединяющей расширенный поиск, рекомендательные механизмы и интеграцию с системами управления обучением. Практическая значимость работы заключается в возможности применения предложенных проектных решений для модернизации действующих электронных библиотек технических вузов, что позволит повысить полноту, точность и скорость удовлетворения информационных запросов пользователей, а также сократить затраты на сопровождение системы.
Структура работы
Диссертационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литературы и приложений. Во введении обоснована актуальность темы, сформулированы цель, задачи, объект, предмет, гипотеза, научная новизна и положения, выносимые на защиту. Первая глава посвящена теоретико-методологическим основам построения электронных библиотечных систем. Во второй главе проведён анализ действующей АИС и обоснованы направления модификации. Третья глава содержит проектную реализацию модификации и оценку её эффективности. В заключении подведены итоги исследования. Список литературы включает 65 источников. Приложения содержат дополнительные материалы, иллюстрирующие проектные решения.